Colegios públicos no tendrán clases el 15 de abril, Fecode anuncia paro nacional
Bogotá, abril 03, 2026_ RAM _La Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación (Fecode) confirmó la realización de un paro nacional de docentes de 24 horas en Colombia, programado para el próximo 15 de abril de 2026. La decisión se adoptó tras una reunión de su Junta Nacional, en la que se evaluó la situación actual del magisterio y las dificultades que, según el gremio, siguen afectando a miles de profesores en el país.
La jornada implicará la suspensión de clases en instituciones educativas públicas y la realización de movilizaciones en distintas ciudades, en una nueva señal de inconformidad del sector educativo frente a temas clave que consideran no resueltos.
El paro nacional de docentes tiene como principal detonante los problemas en la implementación del nuevo modelo de salud del magisterio, que entró en funcionamiento recientemente y que, según Fecode, no ha logrado garantizar una atención oportuna y de calidad.
El gremio ha advertido que persisten fallas en la prestación de servicios médicos, lo que ha generado incertidumbre entre los docentes y sus familias. La preocupación se centra en la continuidad de tratamientos, la asignación de citas y la cobertura efectiva en varias regiones del país.
A este panorama se suman otras exigencias que han venido acumulándose:
La expedición de decretos salariales pendientes para este año
El cumplimiento de acuerdos firmados previamente con el Gobierno
Garantías laborales para los docentes
Mejoras estructurales en el sistema de salud del magisterio
Desde Fecode se ha insistido en que estos puntos no son nuevos, sino que hacen parte de compromisos adquiridos que aún no se han materializado completamente.
Debido a que se trata de un paro nacional de 24 horas, se prevé que durante el 15 de abril no haya clases en una gran parte de los colegios públicos del país.
La jornada incluirá marchas y concentraciones en las principales ciudades, con el objetivo de visibilizar las problemáticas del sector educativo y presionar respuestas institucionales.
